ДОМАШНЕЕ САМООБРАЗОВАНИЕ
Изучение
иностранных языков: английский, французский
методом ИГРОТЕХНИКИ, ИГРОМОДЕЛИРОВАНИЯ, РОЛЕВЫХ
ИГР и ПСИХОИГРОТЕКИ (генные программы)
Изучение
английского языка проводится методом погружения
в разные виды игр 1 раз в неделю с последующей
отработкой занятия в оставшиеся дни недели.
День
разбивается на три части:
Первая часть
дня с 10-00 утра до 13-00
-
Подвижные
игры: по поведению и повадкам животных,
ролевые игры с включением родственников
-
Тихие
игры: английский в картинках
-
Ролевые
игры: учитель, воспитательница, ребенок, при
желании – дедушка, бабушка, родители:
разыгрываются сцены из хорошо известных
сказок, мультфильмов, кинофильмов и по
учебнику
-
Игротека:
игра с игрушками
Обед с 13-00
до 14-00
Во время обеда
прослушивание аудиодисков, видеокассет сказок и
мультфильмов на языке
Вторая часть
дня: сон с 14-00 до 16-00
-
Во
время сна – песни на языке, колыбельные,
народные, из популярных мультфильмов
Третья часть
дня: с 16-00 до 18-00
Закрепление
изученного материала
-
Игромоделирование:
разыгрывание разных ситуаций
-
Ролевые
игры
-
Игротека
-
Загадки
в картинках
-
Разучивание
английских песен и стихов
Вечер:
семейный театр, семейные игры: преподаватель,
воспитатель, бабушка, дедушка, родители
Сюжеты ролевых
игр
- библейские
сюжеты
– русские
народные сказки (Курочка - ряба, Колобок,
Царевна лягушка…),
- сказки
братьев Гримм (Белоснежка и семь гномов, Храбрый
портняжка…),
- Льюис
Кэрролл (Алиса в стране чудес)
- лучшие
сказки мира – Сапфирова книга (Король гномов,
Волшебный лес…)
- «Вещий сон»
- сказки и легенды народов СССР (сказки народов
Севера, Закавказья, Алтая…)
- сказки
народов мира – Африка, Австралия и Океания
- мир дикой
природы в реальных сюжетах (моря и океаны,
материки…)
- мифы и
легенды народов мира
Игротека
психогенных игр с целью формирования нового
псиогенотипа восприятия окружающей
действительности = АУРА зашита от мугатен –
вирусов ТВ, СМИ, Интернет = формирование
внутреннего чистого ГЕНОКОДА без отравления
внешней средой
Ролевые игры и
игротехники изучения иностранных языков
используются на реализации сценариев самых
известных и любимых детских сказок, мультиков,
передач…
После каждого
урока – обязательно физпауза: повторение повадок
и поз животных. Используется психогенный принцип
встраивания в сознание ребенка |